一、甲為乙高級中學之學生，其在學校二年級第一次段考，英文科只考 56 分。甲認為這對於其將來申請大學會有所影響，擬就該科成績提起行政救濟。請分析其可以運用之行政救濟途徑。（35 分）
|
二、甲精心化妝成知名動漫人物彌豆子，前往參加一化妝宴會。警察乙覺得可疑，乃於途中予以攔阻並盤查其身分。甲因無法拿出身分證，雖苦苦說明並哀求，但警察乙仍不予放行。甲只得托其家人為其帶來身分證件以供查驗，花費時間三小時，以致錯過化妝宴會。甲事後忿忿不平。請分析其可以運用之行政救濟途徑。（35 分）
警察職權行使法第 29 條
義務人或利害關係人對警察依本法行使職權之方法、應遵守之程序或其他侵害利益之情事，得於警察行使職權時，當場陳述理由，表示異議。
前項異議，警察認為有理由者，應立即停止或更正執行行為；認為無理由者，得繼續執行，經義務人或利害關係人請求時，應將異議之理由製作紀錄交付之。
義務人或利害關係人因警察行使職權有違法或不當情事，致損害其權益者，得依法提起訴願及行政訴訟。
|
三、甲社會局核定低收入戶乙得領取 18000 元補助。因社會局公務人員丙轉帳作業之錯誤，誤將 180000 元轉到乙之帳戶。甲社會局請求乙返還溢領之補助，乙卻始終置之不理。請分析其可以運用之行 政救濟途徑。（30 分）
|