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論著名稱: 從教育觀點論我國少年法制的困境與出路
編著譯者: 賈樂安
出版日期: 1995.01.15
刊登出處: 台灣/律師通訊第 184 期 /35-38 頁
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關 鍵 詞: 少年法制以教代刑觀護制度強制輔導留置觀察保護管束
中文摘要: 推究少年法草案自民國四十六年七月三十一日完成,至六十年七月一日始施行,前後共十四年之久,堪稱難產。而其根本原因在於「刑罰」與「教育」思想的爭論。換言之,原草案「以教代刑」的教育思想格於形勢,在「似有鼓勵犯罪之嫌」而不宜從寬的指摘下,改採教刑並重之原則。其與少年法之本質不符,失卻教育刑之旨趣,值得未來修法及各種專業立法的殷鑒。倘若我們能充份體認歐美先進國家之少年法,是依據教育制度及青少年福利制度而後制定,則在思考少年法制的本質更易掌握其主體性與自主性。
目  次: 一、前言
二、從教育觀點評論少年法
三、從觀護實務反觀少年法之困境
四、集思廣益、審慎修法,為少年法制尋出路
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