| 關 鍵 詞： |
少年法制；以教代刑；觀護制度；強制輔導；留置觀察；保護管束 |
| 中文摘要： |
推究少年法草案自民國四十六年七月三十一日完成，至六十年七月一日始施行，前後共十四年之久，堪稱難產。而其根本原因在於「刑罰」與「教育」思想的爭論。換言之，原草案「以教代刑」的教育思想格於形勢，在「似有鼓勵犯罪之嫌」而不宜從寬的指摘下，改採教刑並重之原則。其與少年法之本質不符，失卻教育刑之旨趣，值得未來修法及各種專業立法的殷鑒。倘若我們能充份體認歐美先進國家之少年法，是依據教育制度及青少年福利制度而後制定，則在思考少年法制的本質更易掌握其主體性與自主性。
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| 目 次： |
一、前言
二、從教育觀點評論少年法
三、從觀護實務反觀少年法之困境
四、集思廣益、審慎修法，為少年法制尋出路
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