| 關 鍵 詞： |
孝道；倫理；父母子女；尊卑親疏；教育改革；平等權 |
| 中文摘要： |
父母子女的關係，是一種倫理關係，是基於先天的血親而形成的尊卑關係，在此之中，由於父母創造孕育了子女的生命與人格，因而認為子女是父母的私產，父母擁有支配子女人身與財產的一切權力，子女則只有善盡孝順服從的義務。家庭講「孝道」，父母子女的尊卑關係是命定的，無從選擇和議論的，所以其間的應對規則，是先確立當事人間的尊卑親疏關係，確立後則只對地位卑下者課以義務，並且在親近者之間與疏遠者之問適用不同的規範尺度，所以人際之間基本上是完全沒有權利義務互為對價的觀念的。依我所見，只有繼續教育改革，在維護教育平等權的前提下，讓教育更加多元，各自尋求適當的定位，滿足多元不同的價值，並且讓國內教育自由與國外接軌、交流、競爭，使每個國民自我人格的實現，可以盡其所能地夢想成真，才能徹底解除盤旋在臺灣上空來自中國千年科舉遺毒的魔咒。
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| 目 次： |
一、傳統社會的教育觀
二、從身分到契約：現代社會關係的重建
三、從倫理到法治：臺灣的教育法學革命
四、教育法學的體系建構
五、對臺灣教育法學發展的展望
一、全球化時代教育服務業貿易
二、大學治理
三、多元文化教育與教育平等權
四、教育行政之公民治理
五、學術自由
六、學生的法律地位
七、教師法律地位
八、中華人民共和國教育法制
六、結語
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