| 關 鍵 詞： |
法學教育；國家考試；法律系所；多元化敎學 |
| 中文摘要： |
國內針對法學教育改革的相關討論近年不斷增加，除了以司法改革為核心而將法學教育改革視為必須配合調整的配套方案之外，法學界也開始注意法學教育本身健全發展的重要性。
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| 目 次： |
壹、挑戰篇：全球化、少子女化、邊緣化
一、「大爆炸」以後：大學宇宙難逃冷縮命運
二、「鯉躍龍門」：國家考試的「致命吸引力」
三、「師道不存」：敎育轉向「從身分到契約」
四、「i 紅遍野」：學門競爭中逐漸流失的優勢
貳、回應篇：人間再造巴別塔的壯麗行動
一、法律院系所「合久必分」又「分久必合」
二、「公平應考」與「用人唯才」調和難度高
三、「敎條示諸生」之外：敎材敎法改進試驗
四、「建立自有品牌」或闢「國際接軌」蹊徑
參、反思篇：人為本體且在地主體的改革
一、法學敎育機構是法學者養成與傳道的場域
二、務實面對法學硏究敎學與實務的夥伴關係
三、落實多元化敎學目標要擺脫「加法」思維
四、正視法學社群內差異化發展的多元化評價
肆、再出發：從幾個迷你方程式管窺宏圖
一、「大而穩當」與「小而美」分流共榮願景
二、法學研究敎學與實務相互支援的發展策略
三、模組化的學程架構搭配核心課程學力評鑑
四、建立尊重差異且客觀公正的多元評價指標
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