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論著名稱： 教師性侵害作為當然解聘事由的憲法正當性
編著譯者： 許育典
出版日期： 2009.11.15
刊登出處： 台灣／月旦法學雜誌／第 175 期 ／122-141 頁
頁　　數： 19 點閱次數： 1070
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授 權 者： 許育典
關 鍵 詞： 教師性侵害；人格權；自我實現；不適任教師；當然解聘事由
中文摘要： 教師性侵害的新聞往往震驚社會，但是，批判的浪潮過後，再也無人關心性侵害教師是否真的離開校園。事實上，欲解聘一位教師，除了需符合教師法的相關規定外，還需經由教師評審委員會的決議。由此看來，教育評審委員會對於教師性侵害事件扮演著關鍵角色，所以，如何在法制上設計出完善的制度，避免性侵害教師再度回到校園，進而使其他學生暴露於危險之中，將是本文的核心所在。因此，本文從憲法的角度出發，探討教師的性侵害侵害了學生的何種基本權？將教師性侵害列為教師法中的當然解聘事由，是否有其正當性？本文期待讓校園成為學生快樂成長的場域，而非夢魘。
目　　次： 壹、前言
貳、教師性侵害為傷害學生人格權的行為
參、教師性侵害反噬其作為教師的憲法正當性
肆、教師性侵害作為當然解聘事由的現行法檢討
伍、結論
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