| 關 鍵 詞： |
醫學教育；教學改革；PGY；隱私權；模擬；業績獎金制度；全人照顧 |
| 中文摘要： |
關於醫師具備「溝通能力」，就是未來醫學教育的必然發展之一。醫學的知識技能，因為有教科書、有期刊可以參考，容易學。但做人做事的能力，很難從文字資料中取得，因此，未來的醫學教育重點，首先要強調「學習積極與人溝通」。病人與醫生的面對面溝通是第一件事，但身為老師的醫師在看診時，或許是沒時間，或許是不會，幾乎不與病人交談，學生看在眼裡，自然也不覺得自己要與病人溝通，而是以醫療強勢的地位，「命令」病人吃藥、做檢查、接受手術等。當醫生在治療病人時，必須謙虛的詢問，例如醫師在觸診前，問病人「我可以這樣稱呼你嗎？」「我可以碰你嗎？」等等，就是醫病關係開始的第一步。
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| 目 次： |
一、PGY 訓練立意良好 但教學改革應回歸至醫學院教育
二、醫學教育 床邊實做比口頭教學有用
三、醫師訓練 需長期累積
四、支持醫師再教育 社會資源不良費
五、師資導引未來醫學教育走向
六、精進溝通能力 建構未來病醫關係
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