法學期刊
論著名稱: ACGME六大核心能力於一般醫學教育
編著譯者: 朱宗信
出版日期: 2009.05
刊登出處: 台灣/醫療品質雜誌第 3 卷 第 3 期 /75-78 頁
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授 權 者: 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 授權者指定不分配權利金給作者)
關 鍵 詞: 畢業後醫學教育一般醫學訓練美國畢業後醫學教育評鑑委員會師資培育醫學實務訓練醫療品質
中文摘要: SARS 疫情暴露我國醫療體系及醫學教育體系多年的缺失,行政院衛生署因而提出重整臨床醫師養成訓練改革計畫,強化醫學系學生於畢業後的醫學訓練及實務訓練。我們可以參考美國畢業後醫學教育評鑑委員會所推動的 ACGME 成果計畫,以培養病人照護、醫學知識、從工作中學習及成長、人際及溝通技能、制度下之臨床工作、專業素養等六大核心能力,確保整體醫療品質提升。
目  次: 壹、前言
貳、畢業後一般醫學訓練
參、美國 ACGME 成果計畫略述
  一、ACGME 於 2001 年訂出四個時期的 15 年時程表
  二、ACGME 於 2007 的報告顯示此成果計畫已獲致下列成就
肆、ACGME 六大核心能力於一般醫學
伍、未來展望
  一、一般醫學師資培育之強化
  二、醫學教育改革走向

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