法學期刊
論著名稱: 如何撰寫訓練計畫
編著譯者: 蔡淳娟
出版日期: 2009.07
刊登出處: 台灣/醫療品質雜誌第 3 卷 第 4 期 /69-71 頁
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授 權 者: 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 授權者指定不分配權利金給作者)
關 鍵 詞: 訓練計畫醫院評鑑課程願景建構課程的六步驟學習目標教育訓練
中文摘要: 訓練計畫是執行教育的藍圖,好的訓練計畫是確實執行教育的必要保障,不過,撰寫訓練計畫卻仍被許多教師當做是無用的文書工作,為了使教師的所學能有效幫助學生提升,建議可採用「建構課程的六步驟」,建立清楚的最終目標,及中途各項的執行目標,而訂定學習目標是比較困難的一部分,應該包括「所指的學員」、「應該達到的行為」、「在某狀況下」、及「要做到的程度」等成分,才能讓學員明白訓練的目標。
目  次: 壹、怎麼樣的課程算是好的?
貳、訂定學習目標
參、結論
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