法學期刊.
  • 社群分享
論著名稱： 當不明確公益遇到學生自我實現
編著譯者： 許育典
出版日期： 2010.02.01
刊登出處： 台灣／台灣法學雜誌／第 145 期 ／237-240 頁
頁　　數： 4 點閱次數： 1083
下載點數： 16 點 銷售明細： 權利金查詢 變更售價
授 權 者： 許育典
關 鍵 詞： 公益；學生自我實現；定暫時狀態處分；國民教育基本權
中文摘要： 學生的自我實現權包含了兩個本質要素：學生的自我開展權與學生的自我決定權。學生的自我開展權，是學生對於成為「自我」的相關開展環境，具有排除國家學校高權干涉的防禦請求權；學生的自我決定權是學生對於其自我開展方式的參與決定，具有排除國家學校高權干涉其判斷與選擇的防禦請求權。
目　　次： 壹、事實摘要
貳、判決要旨
參、簡評
肆、結論
相關法條：
相關判解：
相關函釋：
    相關論著：
      返回功能列