法學期刊.
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論著名稱: 教師需要實質的有教無類
編著譯者: 許育典
出版日期: 2010.11.15
刊登出處: 台灣/台灣法學雜誌第 164 期 /1-3 頁
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授 權 者: 許育典
關 鍵 詞: 懲戒權體罰教育基本權人格扭曲
中文摘要: 教師體罰學生不僅會造成其生理上的痛苦,心靈上的創傷更難以估測,學生人格也可能因此扭曲,這與教育目的嚴重背道而馳。因此,教師應該完全禁止使用違憲且不當的體罰。
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