法學期刊
論著名稱: 醫學教育的新里程碑-談全一年期畢業後一般醫學訓練計畫
編著譯者: 石崇良
出版日期: 2011.05
刊登出處: 台灣/醫療品質雜誌第 5 卷 第 3 期 /73-75 頁
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授 權 者: 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 授權者指定不分配權利金給作者)
關 鍵 詞: 醫師養成好醫師健康照護畢業後一般醫學訓練疫情醫師人力儲備計畫醫學訓練
中文摘要: 自 2000 年以來的許多研究也陸續指出目前醫療體系所普遍存在的醫療品質與病人安全的問題,係肇因於醫療團隊間合作關係的不佳、片斷且缺乏連續性全人照護的概念、以及偏重以醫院為主的照護模式而輕忽社區基層的健康照護,再再凸顯出傳統學校的醫學教育模式已不足以培養出合乎新世紀社會需求的醫師,因此許多國家開始做些改變,包括把過去以學校為主的醫學教育模式,延伸至教學醫院的臨床醫學教育,甚至更進一步發展成以健康照護體系為本的教育模式,而教育的內涵方面,也從以學門為主的授課方式,轉變成問題導向、核心能力驅動的課程設計。
目  次: 壹、面對挑戰:百年樹人的醫學教育
貳、一般醫學訓練三部曲:邁向醫學教育的新里程碑
參、改革尚未結束:重量更要重質
肆、結語:蛻變必有痛苦但值得期待

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