法學期刊
論著名稱: 「2011 年醫學系學制改革國際研討會」之參與心得
編著譯者: 劉敏劉克明
出版日期: 2011.05
刊登出處: 台灣/醫療品質雜誌第 5 卷 第 3 期 /94-97 頁
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授 權 者: 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 授權者指定不分配權利金給作者)
關 鍵 詞: 醫學生教育醫療服務基層照護醫師學士後醫學系課程規劃醫學系制度改革國際研討會醫學教育評鑑委員會
中文摘要: 學士後醫學制與高中畢業制各有其優點與特色,多元入學管道不僅可以讓有志學醫的人有更多的選擇,社會也能有多樣化的醫師人力。支持學士後醫學制的學者常提到高中畢業生不夠成熟,學醫是因為成績好、家長要求,對醫學不瞭解,較缺乏主動學習、溝通技巧、團隊合作與人際技巧等能力。這些問題是否可以透過醫學系與高中合作,讓學生更早就能認識自己是否適合學醫,並且培養這些能力。

目  次: 壹、前言
貳、美國的醫學系制度
參、澳洲的醫學系制度
肆、日本的醫學系制度
伍、韓國的醫學系制度
陸、結論

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