法學期刊
論著名稱: 以團隊學習模式改善醫療團隊資源管理訓練成效
編著譯者: 陳明宏林宏榮陳志金陳德人郭雅薇黃首詠
出版日期: 2011.09
刊登出處: 台灣/醫療品質雜誌第 5 卷 第 5 期 /78-83 頁
頁  數: 6 點閱次數: 983
關 鍵 詞: 團隊導向一般教學新制醫院評鑑模擬演練觀察學員團隊資源管理
中文摘要: 2008 年 10 月醫策會邀請美國「改善效率與病人安全之策略與工具」開發機構,醫療照護研究與品質機構Agencyfor Healthcare Research and Quality(AHRQ),以系統性的教學方式來臺培訓種子教師,指導團隊合作與溝通應具備的知識與技能,以期能藉此促進團隊間的良好溝通、減少臨床失誤、改善病人預後與醫療品質、提升病人及員工滿意度,進而能減少醫療糾紛。2010年新制醫院評鑑(1.8.4)與教學醫院評鑑(3.2.1)試評基準中,也把「團隊資源管理(TeamResource Management)」的概念納入,在國內推廣教學的過程中,有鑑於原文教材在直接翻譯成中文後,有時候難與國內用詞涵義呼應,故積極將教材中文化,目的就是要求方便記憶,同時也可立即清楚知道各項工具所要表達的意境。
目  次: 一、前言
二、實施對象
三、實施方法
四、訓練結果
五、討論

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