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論著名稱: 基測拜拜 VS.行政中立
編著譯者: 許育典
出版日期: 2011.12.15
刊登出處: 台灣/台灣法學雜誌第 190 期 /144-148 頁
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授 權 者: 許育典
關 鍵 詞: 公務人員行政中立原則學校教育公務人員行政中立法
中文摘要: 本文將探討日常發生的學校教育個案,反映了臺灣在學校行政中立上的輕忽。此個案中,校長在校園為了基測成果而拜拜,雖其自我認知有正當理由,是為了全校學生的升學,但卻依自己信仰進行學校行政,是否違反了學校行政的中立義務?於此個例的分析上,何謂行政中立?行政中立落實到我國校園的學校行政中立面貌又是如何?這些都是開啟本文論述的契機。
目  次: 【要點】
【分析】
一、由國家中立而生的公務人員行政中立法制
二、公務人員行政中立法的規範內容與對象
三、公務人員行政中立在校園的體現:學校行政中立原則
四、本案的解析:兼談德國比較法制
【結論】
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