| 關 鍵 詞： |
組織承諾；教師組織公民行為；後設分析 |
| 中文摘要： |
在教育領域中，教師組織承諾與教師組織公民行為有關之研究已累積至相當程度，然而國內尚缺乏統合性之研究分析，故本研究藉 2000 年至 2010 年間 9 篇（N=4,999）國內外論文與期刊，以後設分析方法探討組織承諾與教師組織公民行為之關係。主要發現教師組織承諾與教師公民行為之效果值具有顯著相關，而結論以學校領導者應善用組織承諾與教師組織公民行為之關係，以促進教師利組織行為之展現。
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| 英文關鍵詞： |
Teachers’ organizational commitment；teachers’ organizational citizenship behavior；meta-analysis |
| 英文摘要： |
The main purpose of this study is to synthesize the researches by using meta-analysis methods (random model) on relationship of teachers’ organizational citizenship behavior in elementary and secondary schools.
The researcher analyzed the correlation coefficient eff ect size and standardized mean diff erenceeff ect size by collecting data from 9 theses and journals published (N=4,999) during 2000-2010, and the effect sizes were calculated by Comprehensive Meta Analysis software.
The main findings of this study: There is the significant correlation between teachers’ organizational commitment and teachers’ organizational citizenship behavior. As a result, some suggestions are provided for school leaders and future research.
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| 目 次： |
壹、前言
貳、文獻探討
一、教師組織公民行為內涵
二、教師組織承諾與教師組織公民行為相關研究
參、研究設計與實施
一、研究方法
二、樣本選取與設計
三、資料編碼與登錄
四、資料處理
肆、研究結果分析與討論
一、敘述統計分析結果與討論
二、後設分析結果與討論
伍、結論與建議
一、對實務之結論與建議
二、未來研究之結論與建議
參考資料
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| 相關法條： |
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| 相關判解： |
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| 相關函釋： |
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| 相關論著： |
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