法學期刊
論著名稱: 如何創作跨領域團隊合作照護教育之理想教案
編著譯者: 鄭希彥王紫緹蔡馨芳
出版日期: 2012.07
刊登出處: 台灣/醫療品質雜誌第 6 卷 第 4 期 /75-85 頁
頁  數: 11 點閱次數: 1207
下載點數: 44 點 銷售明細: 權利金查詢 變更售價
授 權 者: 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 授權者指定不分配權利金給作者)
關 鍵 詞: 跨領域團隊合作照護教育專業間教育醫療照護雙 C 的知識態度技能
中文摘要: 「跨領域團隊合作照護教育」又稱為「專業間教育」(Interprofessional Education,IPE),其目的在於藉由教育培育出「具備合作與團隊照護能力的醫療專業人員」來達到跨領域團隊合作照護(Interprofessional Practice,IPP),最終目標是希望提升醫療照護品質與增進病人安全。
目  次: 前言
IPE 推動方式與教案設計
IPE 教案架構
IPE 訓練評量
IPE 之規劃與展望
結語
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