| 關 鍵 詞： |
十二年國教；試辦免試入學；弱勢團體(原住民) |
| 中文摘要： |
本文主要目的是十二年國教即將於 103 年實施，但政府公佈的政策方案，卻不斷受到各界的質疑，並衝擊國中教育的辦理，特別是對弱勢團體(原住民)或偏遠地區會更弱勢。因此研究者從十二年國教的理念與可能發展、世界各國義務教育現況、十二年國教試辦與正式辦理的比較、十二年國教實施對國中教育的可能衝擊或缺失，提出因應與建議。期望經由此論述，能使政策更清晰，而提供決策者的參考與建言。
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| 英文關鍵詞： |
12-year compulsory education, tentative free-test enrollment of school, the disadvantaged group(the indigenous people) |
| 英文摘要： |
The execution of 12-year compulsory education of 2014 is strongly doubted by the people of this country. This project certainly impact the junior high school education, especially the disadvantaged group(the indigenous people) and the economically disadvantaged group. The purpose of this paper is to explore the ideal and the development of 12-year compulsory education, the comparison of tentative free-test enrollment of school and the formal execution of 12-year compulsory education, the possible impact and drawback of this educational project to junior high school management. As conclusion, the author proposes some coping strategies. Hopefully, the report could contribute some insights to educational reform.
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| 目 次： |
壹、前言
貳、十二年國教的理念與可能發展
一、十二年國教之理念
二、十二年國教的可能發展
參、世界各國實施十二年義務教育現況
肆、十二年國教試辦與正式辦理的比較
伍、十二年國教實施對國中教育的可能衝擊或缺失
一、超額比序太複雜，失去學習之本質
二、特色招生 25% 可能排擠免試入學學生，並讓明星學校法制化
三、不採納在校成績入學會扭曲學習之意義，並造成：
四、原住民學生加分項目的限制與不利
五、以教育會考取代基本學力測驗是否恰當
六、試辦免試入學完全中學國中部免試直升，但十二年國教後家長反對
七、試辦免試入學本來對弱勢學生(原住民)有利的政策可能不復存在
八、就近入學，政策不明顯
九、十二年國教真的能舒緩升學競爭壓力嗎？
陸、十二年國教實施對國中教育因應之道與建議
一、因應之道
二、建議
柒、結語
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