| 關 鍵 詞： |
學校；公共關係；學校公共關係 |
| 中文摘要： |
本研究目的在於探討高雄市國民小學學校經營公共關係的現況，並分析不同背景變項之教育人員知覺學校經營公共關係的差異情形，為達成上述目的，採用文獻分析與問卷調查的方法，首先透過文獻分析，探討學校經營公共關係的原則、步驟、具體作法和遭遇困境；其次，根據文獻探討結果，編製調查問卷，進行調查研究，運用分層隨機抽樣，共抽取 46 所國小，發出 1015 份問卷，得有效問卷 755 份，藉以瞭解高雄市國民小學學校經營公共關係的現況；最後根據文獻和研究結果，作出結論和建議，以供相關機構和人員參考。
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| 英文關鍵詞： |
school；public relation；school public relation |
| 英文摘要： |
The main purpose of this study is to explore current situation and opinions of schools managed public relations at Kaohsiung City. It also aims to comprehend principles, processes, operational method, and difficulties on schools managed public relations. This study is accomplished with the process of literature analysis and questionnaires. The questionnaire was used for investigation the current situation and opinions of schools managed public relations at piblic primary schools of Kaohsiung City. The survey is conducted with 1015 copies issued and with 755 effective copies returned from 46 sample schools. Based upon the research findings, conclusions and suggestion were offered.
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| 目 次： |
壹、研究動機與目的
貳、文獻探討
一、學校公共關係的意義
二、學校經營公共關係的原則
三、學校經營公共關係的步驟
四、學校經營公共關係的具體作法
五、學校經營公共關係可能遭遇的困境
參、研究設計與實施
肆、調查結果的分析與討論
一、學校公共關係的經營之現況分析與討論
二、不同背景變項教育人員對經營公共關係之分析之分析與討論
二、不同職務的教育人員對經營公共關係之分析
三、不同學歷的教育人員對經營公共關係之分析
四、不同年資的教育人員對經營公共關係之分析
五、不同學校位置的教育人員對經營公共關係之分析
六、不同學校規模的教育人員對經營公共關係之分析
七、不同創校歷史的教育人員對經營公共關係的差異情形
八、不同校長性別的教育人員對經營公共關係之分析與討論
伍、結論與建議
一、結論
二、建議
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| 相關法條： |
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| 相關判解： |
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| 相關函釋： |
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