| 關 鍵 詞： |
客家女性；國小女性校長；生涯發展 |
| 中文摘要： |
本研究旨在探討三位高雄地區客家籍國小女性校長，由教師走向行政之生涯發展歷程與其原生家庭、求學經驗、婚姻生活之關聯。研究者發現，在高雄地區近年來國小女性校長比例有逐漸增高的狀況，其中，擔任女校長的女性又以客家籍的居多，藉此探討性別角色對三位女性校長推展校務是否有所影響。本研究論文採用敘事的方式，讓這三位客家籍的國小女性校長分享自己的生命經驗，透過女性校長的現身說法，期能傳達每一位女性校長獨特的生命經驗，讓更多人對客家籍國小女性校長之生涯發展有進一步的認識。
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| 英文關鍵詞： |
Hakka Women；Female Principals at Elementary School；Career Development |
| 英文摘要： |
The study sets its purpose to investigate the relationship among the process from teaching to administration, the family of origin, studying experience and marital life for three Hakka female elementary school principals. The researcher finds out that the proportion of female elementary principal increases gradually in Kaohsiung area. Among the increasing proportion, Hakka females take the majority. Consequently, the study investigates whether the role of gender has an influence on the three female principals’ engagement in school administration. The study adopts narrative way which lets the three Hakka female principals share their life experiences. Through the talking from their personal experiences, the researcher expects to convey each female principal’s unique life experience and let more people understand Hakka female elementary school principals’ career developments further.
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| 目 次： |
壹、研究的動機與目的
一、研究動機
二、研究目的
貳、文獻回顧
一、女性生涯發展觀點
二、女性生涯發展過程所面臨的阻礙
三、客家女性的發展變遷
四、影響女性校長生涯發展的因素
參、研究方法
一、選擇質性研究
二、研究對象的選定
三、研究的實施程序
肆、結論與建議
一、研究者的發現
二、結論
二、對客家籍女性校長的建議
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