法學期刊
論著名稱: 如何創作跨專業教育之醫學倫理法律教案
編著譯者: 鄭希彥高忠漢
出版日期: 2013.07
刊登出處: 台灣/醫療品質雜誌第 7 卷 第 4 期 /72-80 頁
頁  數: 9 點閱次數: 528
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授 權 者: 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 授權者指定不分配權利金給作者)
關 鍵 詞: 溝通醫療訴訟專業間教育
中文摘要: 多數的醫療訴訟事件不但與醫療團隊缺乏內部間合作溝通有關,更與醫病間缺乏充分的互動溝通相關,所以如何創作跨專業教育的「醫學倫理法律教案」來進行專業間教育,顯為重要。透過如此的教育除提供最適化的醫療照護外,更可強化醫療體系之互動與溝通,以更有效率的團隊活動、合作協商來解決問題,且藉由良好的醫病溝通與互動,得以降低與日漸增的醫療糾紛;同時也增進倫理思辦與法律認知,只要把握住這些原則,就不需畏懼少數特例病人或家屬無理的挑釁,醫學生也就能維持當初學醫的熱忱繼續投向重症醫學。
目  次: 一、前言
二、醫學倫理法律教案的設計
三、醫學倫理法律教案架構
四、推動方式
五、醫學倫理法律教育之規劃與展望
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