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論著名稱: 論 723 教育部反課綱事件警察執法程序
編著譯者: 蔡震榮
出版日期: 2015.08.14
刊登出處: 台灣/台灣法學雜誌第 277 期 /9-12 頁
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授 權 者: 蔡震榮
關 鍵 詞: 集會遊行教育部反課綱警察執法
中文摘要: 教育部為因應 12 年國教新制度的推動、精進整體課程發展,及配合社會快速變遷為考量,乃於 2012 年 11 月起逐步推動普通高級中學課程綱要之微調工作。但是由於一直以來,課綱微調程序及內容之爭議,引起許多人的諸多不滿,故在 2015 年 7 月發起「反黑箱課綱」運動。
目  次: 壹、本案之事實經過
貳、本案之法律上爭點
參、爭點論述
一、本案仍屬集會遊行
二、「溝通對話」屬集會(遊行)自由之本質內涵
三、警察採取逮捕行動缺乏法律依據
四、逮捕手段違反比例原則
肆、結論
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