| 關 鍵 詞： |
學習文化；課程與教學；學習意見；陸生 |
| 中文摘要： |
本研究旨在探討屏東教育大學之陸生來臺學習意見的情形，並依研究結果提出具體建議以協助學校對於陸生學習具體的作法。本研究採問卷調查，以全校就讀學士班及研究所的陸生為調查對象，經全面普查，獲得可用問卷 192 份。本研究以自編「陸生來臺學習意見問卷」為研究工具。根據問卷調查獲得以下結論：（1）陸生對於來臺學習意見感到滿意，其中以學習環境感到最為滿意；（2）不同背景變項陸生在來臺學習意見看法一致；（3）學習文化、生活適應、課程與教學、學習環境影響學校經營，其中以學習文化影響最大。
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| 英文關鍵詞： |
learning culture；curriculum and teaching；learning opinion；Mainland students |
| 英文摘要： |
This study is to investigate Mainland students learning opinion in National Pingtung University of Education in Taiwan. The result of the study can make specific recommendations to help schools specific practice for Mainland students learning. A questionnaire is used to conduct this survey. Data collected are from the whole undergraduate and graduate school Mainland students. The questionnaire only 192 valued. It used Mainland students learning opinion in Taiwan questionnaire as a research tool. The conclusions of this study are as follows: (1) Mainland students had felt satisfaction in learning opinion in Taiwan especially in learning environment. (2) Different background variables Mainland students had the same consensus in learning opinion in Taiwan. (3) Learning culture, life adaptation, curriculum and teaching, learning environment affects school management, especially in learning culture.
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| 目 次： |
壹、緒論
一、研究背景與動機
二、研究目的
貳、文獻探討
一、陸生來臺學習影響因素
二、課程與教學
三、學習環境
四、學校經營
五、學習文化
六、生活適應
七、課程與教學、學習環境、文化與學校經營關係
參、研究設計與實施
一、研究架構
二、研究假設
三、研究方法與對象
四、研究工具
五、資料分析方法
肆、研究結果與討論
一、陸生來臺學習意見之現況分析
二、不同背景變項陸生來臺學習意見之差異分析
三、課程與教學、學習環境、學習文化、生活適應對學校經營之影響分析
伍、結論與建議
一、結論
二、建議
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| 相關法條： |
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| 相關判解： |
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| 相關函釋： |
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