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論著名稱:
我國中央機關推動人權教育現況-兼述法務部推動人權教育之革新作為(三)
編著譯者:
王晶英
出版日期:
2016.05.06
刊登出處:
台灣/
法務通訊
/
第 2798 期
/3-4 頁
頁 數:
2
點閱次數:
655
下載點數:
8 點
銷售明細:
授 權 者:
法務通訊雜誌社
(
授權者指定不分配權利金給作者)
標 籤:
基本資料
相關資料
關 鍵 詞:
法務部
;
人權教育
;
兩公約
中文摘要:
我國雖非聯合國之會員國,但身為國際社會之一員,自不應視國際重視人權保障之潮流而不顧。然而如何藉由人權教育的推動,使我們可以建立社會全體成員維護人權所需的態度及行為,一直是落實人權保障的首要前提。
目 次:
壹、前言
貳、人權教育之基本理念
一、學者對人權教育之定義
二、聯合國相關文書對人權教育之定義
參、聯合國對人權教育之重視
肆、我國中央機關公務人員人權教育政策推動執行現況
一、我國公務人員人權教育推動之類型及計畫
二、我國公務人員人權教育之檢討
伍、法務部推動所屬公務人員人權教育之革新作為
(以下刊載本期)
陸、公務人員人權教育之展望
參考文獻
相關法條:
經濟社會文化權利國際公約 第 1 條 (55.12.16 版)
公民與政治權利國際公約 第 1 條 (55.12.16 版)
相關判解:
相關函釋:
相關論著:
司法審判於兩公約人權保障思維所面臨之挑戰-行政法院適用兩公約之檢視(Court’s Challeanges When Applying the ICCPR and the ICESCR-Review of Judgments of Administrative Courts)
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