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論著名稱： 高中「課綱微調」之法律爭議－評最高行政法院 104 年度裁字第 1379 號裁定
編著譯者： 李仁淼
出版日期： 2016.09.15
刊登出處： 台灣／月旦裁判時報／第 51 期 ／5-16 頁
頁　　數： 13 點閱次數： 830
下載點數： 52 點 銷售明細： 權利金查詢 變更售價
授 權 者： 李仁淼
關 鍵 詞： 課綱；課綱微調；課程綱要；學習指導要領；學習權
中文摘要： 本文以下首先概觀課綱之歷史沿革及法規範。其次，就我國與日本有關課綱之法律性質進行比較分析，最後於文末提出個人之若干見解。
目　　次： 本案事實
爭點
裁判要旨
評析
壹、課綱之沿革及相關法規範
一、我國課綱之沿革
二、我國課綱之法規範
三、日本「學習指導要領」之沿革及法規範
貳、學說及實務動向
一、我國
二、日本
參、結語
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