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論著名稱: 高中「課綱微調」之法律爭議-評最高行政法院 104 年度裁字第 1379 號裁定
編著譯者: 李仁淼
出版日期: 2016.09.15
刊登出處: 台灣/月旦裁判時報第 51 期 /5-16 頁
頁  數: 13 點閱次數: 830
下載點數: 52 點 銷售明細: 權利金查詢 變更售價
授 權 者: 李仁淼
關 鍵 詞: 課綱課綱微調課程綱要學習指導要領學習權
中文摘要: 本文以下首先概觀課綱之歷史沿革及法規範。其次,就我國與日本有關課綱之法律性質進行比較分析,最後於文末提出個人之若干見解。
目  次: 本案事實
爭點
裁判要旨
評析
壹、課綱之沿革及相關法規範
一、我國課綱之沿革
二、我國課綱之法規範
三、日本「學習指導要領」之沿革及法規範
貳、學說及實務動向
一、我國
二、日本
參、結語
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