法學期刊
論著名稱: 體現全人照護之醫學教育於所有人員:以敘事醫學為教育模式
編著譯者: 黃建達沈佳憶
出版日期: 2017.03
刊登出處: 台灣/醫療品質雜誌第 11 卷 第 2 期 /29-31 頁
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關 鍵 詞: 敘事醫學全人照護醫學教育
中文摘要: 「全人照護」著重於建立醫病關係與良好溝通技巧,並強調瞭解病人及家屬對於疾病的治癒期待與調適困境,其範疇涵蓋對於病人身體、心理及靈性的照護。因此,全人照護不僅僅在治療病人的疾病,同時對於病患的心情調適、生活處境、以及病人家屬之感受,也要能以同理心去感同身受這些困境。本文將分享以敘事醫學為教育模式之經驗。
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