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論著名稱: Fisher v. University of Texas at Austin(四)-美國大學招生平權措施涉及平等權違憲審查的經典案例
編著譯者: 林利芝
出版日期: 2018.12.28
刊登出處: 台灣/台灣法學雜誌第 358 期 /213-222 頁
頁  數: 10 點閱次數: 485
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授 權 者: 林利芝
關 鍵 詞: 加工過失代理權權力禁反言委任
中文摘要: 少數族群代表性不足對於少數族群和非少數族群學生的有效學習造成重大阻礙。代表性不足的少數族群所經歷的社交孤立和刻板成見抑制了這些學生的心理和情感功能發展,導致學業表現不佳和情緒健康受損。多數族群的成員也會因為這些持續存在的隱藏偏見擾亂心緒。增加校園多元化是解決這些問題的良方。增加不同族群的代表性能改善學生各方面的智力表現和提高少數群族和非少數族群學生的學業表現。
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