法源法律網-法學論著-法學期刊-學校行政第 123 期 (2019.09)-十二年國教課綱議題教育專題之導論

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論著名稱：	十二年國教課綱議題教育專題之導論文獻引用
編著譯者：	潘慧玲
出版日期：	2019.09
刊登出處：	台灣／學校行政／第 123 期／1-2 頁
頁　　數：	2	點閱次數：	612
下載點數：	8 點	銷售明細：
授權者：	社團法人中華民國學校行政研究學會（授權者指定不分配權利金給作者）
標　　籤：

關鍵詞：	十二年國教；性別平等教育；人權教育；環境教育；海洋教育
中文摘要：	臺灣於 2019 學年度啟動十二年國民基本教育課程綱要。其以自主、互動與共好為課程理念，強調涵育「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」的三面九項素養，期冀能成就每一個學生，培育新世紀所需的人才。本文即為十二年國教課綱議題教育專題之導論。
相關法條：
相關判解：
相關函釋：
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潘慧玲，十二年國教課綱議題教育專題之導論，學校行政，第123期，1-2頁，2019年09月。