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論著名稱:
教育政策分析家角色與專業素養之探析校長(The Role and Professionalism of Education Policy Analysts)
文獻引用
編著譯者: 蔡進雄
出版日期: 2020.05
刊登出處: 台灣/學校行政第 127 期/1-11 頁
頁  數: 11 點閱次數: 504
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授 權 者: 社團法人中華民國學校行政研究學會 授權者指定不分配權利金給作者)
關 鍵 詞: 政策分析教育政策分析家政策工程師
中文摘要: 政策分析成為教育決策的前提,沒有透過系統深度的教育政策分析探究,所形成的教育政策常是膚淺或盲目的。循此,本文首先探討教育政策分析的定義,之後闡述教育政策分析家的角色主要是教育資料蒐集及分析者、教育政策倡導及行銷者、教育政策工程師,在專業素養及能力方面,做為教育政策分析者宜具備領導與管理能力、教育政策專業及教育領域專業。
英文關鍵詞: policy analysiseducation policy analystpolicy engineer
英文摘要: Policy analysis becomes the premise of education decision-making. Without systematic in-depth education policy analysis and exploration, the education policies are often superficial or blind. Therefore, this article explores the definition of education policy analysis, and then states that the roles of education policy analyst are mainly to collect and analyze data about education, policy advocates and marketers, education policy engineers. Besides, the education policy analysts should have capabilities of leadership and management, specialty of education policy and specialty of education.
目  次: 壹、前言
貳、教育政策分析的定義
參、教育政策的分析取向
肆、政策分析、政策研究與社會科學學術研究
伍、教育政策分析家的角色
伍、教育政策分析家的專業倫理與專業素養
陸、結論與建議
相關法條:
相關判解:
相關函釋:
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蔡進雄,教育政策分析家角色與專業素養之探析校長,學校行政,第127期,1-11頁,2020年05月。
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