法學期刊
論著名稱: 從社區教育談非預期懷孕者的社會處境
編著譯者: 林宛瑾
出版日期: 2020.09
刊登出處: 台灣/醫療品質雜誌第 14 卷 第 5 期 /94-97 頁
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關 鍵 詞: 社區教育非預期懷孕性教育
中文摘要: 「懷孕」對於一個女性在生命中的身心發展影響重大,除了生心理的變化,最具關鍵的則是社會給予懷孕女性的各類評估標籤,包括:懷孕的能力(自然受孕或人工受孕)、懷孕的準備(預期或非預期)、懷孕的年齡(成年或未成年、適齡或高齡)、懷孕時的身分(未婚或已婚、離異等),以及胎兒是否能足月生產(遺傳或其他因素中止妊娠),單是這些分類就足以表示「社會身分」是如何定義與介入孕婦的生命,本文以懷孕的「非預期」作為分類,並非代表小孩是不被期待的,主要概括說明懷孕女性在沒有準備好迎接小孩的心理之下受孕,及其需面臨的社會問題。
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