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學校行政
學校行政 第 107 期 (2017.01)
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1.
從法理探討學校各項會議的有效實施-以國民中小學為例
作者譯者:
李柏佳
出版日期:2017.01
授權者:社團法人中華民國學校行政研究學會
2.
從國際交流活動析論中小學國際教育之實施成效
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理計系統教育決策模式之論述
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應用社會網絡分析探討學習領導與科技領導及其他變項之關係
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知覺組織支持、組織承諾與教師的工作表現:「家庭對工作衝突」的調節效果
作者譯者:
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作者譯者:
施又瑀
、
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出版日期:2017.01
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7.
IDEA 網站功能與服務對應用教育部特教通報網資料庫之啟示
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8.
班級領導之新議題-教師學術樂觀及其啟示
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出版日期:2017.01
授權者:社團法人中華民國學校行政研究學會
9.
關於教育部「公立學校教師獎金支給辦法草案」的建議
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授權者:社團法人中華民國學校行政研究學會
10.
對校園霸凌行為知覺嚴重性研究的分析與建議
作者譯者:
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出版日期:2017.01
授權者:社團法人中華民國學校行政研究學會
11.
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作者譯者:
陳信助
、
陳寶山
出版日期:2017.01
授權者:社團法人中華民國學校行政研究學會
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