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學校行政
    學校行政 第 123 期 (2019.09)

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    1.
     
    十二年國教課綱議題教育專題之導論
    作者譯者：潘慧玲
    出版日期：2019.09
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    2.
     
    十二年國教課綱中議題教育實施的途徑與作法
    作者譯者：潘慧玲、張嘉育
    出版日期：2019.09
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    3.
     
    十二年國教性別平等教育議題實質內涵與其融入課程之實施
    作者譯者：陳素秋、黃馨慧
    出版日期：2019.09
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    4.
     
    尋找校園學生主體性—人權教育與十二年國教之素養導向學習與教學
    作者譯者：林佳範
    出版日期：2019.09
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    5.
     
    十二年國教環境教育議題融入的課程發展－以永續發展主題為例
    作者譯者：張子超
    出版日期：2019.09
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    6.
     
    十二年國教海洋教育議題融入課程之實施
    作者譯者：羅綸新、張正杰
    出版日期：2019.09
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    7.
     
    十二年國教課綱中議題融入課程之實踐
    作者譯者：林佳慧、劉欣宜、許碧如
    出版日期：2019.09
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    8.
     
    全球化校園之芻議：以移動力為基礎
    作者譯者：湯堯、黎士鳴
    出版日期：2019.09
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    9.
     
    偏遠特色學校課程發展與實踐－以新北市東山國小「蕨代雙茄」特色課程為例
    作者譯者：黃麗玲
    出版日期：2019.09
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    10.
     
    我國中、小學學生家長會費相關議題之初探－兼論該階段家長會協辦親職教育活動之實施
    作者譯者：汪耀文
    出版日期：2019.09
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    11.
     
    臺灣行動即時通訊對學校經營及班級經營相關研究之分析
    作者譯者：郭啟鴻、陳君瑜
    出版日期：2019.09
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
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