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學校行政
    學校行政 第 130 期 (2020.11)

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    1.
     
    教師合作學習－以拼圖法進行「議課」
    作者譯者：王金國
    出版日期：2020.11
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    2.
     
    臺灣學生數學學習成就因素的探討：以參與 TIMSS 2015 的國中為例
    作者譯者：張芳全
    出版日期：2020.11
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    3.
     
    臺北市國中生知覺教師正向管教與其自尊之研究
    作者譯者：洪郁芬、黃郁婷
    出版日期：2020.11
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    4.
     
    臺中市國小教師專業認同與親師溝通之關係研究
    作者譯者：賴玉惠、賴志峰
    出版日期：2020.11
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    5.
     
    桃園市國民小學校長素養導向領導與教師素養導向教學關係之研究
    作者譯者：蔡淑華
    出版日期：2020.11
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    6.
     
    行動學習在教師專業學習社群之應用
    作者譯者：蘇鈺雲
    出版日期：2020.11
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    7.
     
    美國尊敬教師專業政策（RESPECT）探析
    作者譯者：陳宗志
    出版日期：2020.11
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    8.
     
    教育領導研究應用 PLS-SEM
    作者譯者：葉連祺
    出版日期：2020.11
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    9.
     
    日本老幼複合設施制度初探
    作者譯者：邱淑芬、水沼翠里
    出版日期：2020.11
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    10.
     
    遠距同步與 IRS 教學對不同學習風格研究生學習成效之研究
    作者譯者：楊慶麟
    出版日期：2020.11
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    11.
     
    直轄市與縣市地方教育財政之教育機會適足比較：以台南市與彰化縣為例
    作者譯者：朱學雄
    出版日期：2020.11
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    12.
     
    校園植物綠美化管理案例分析－以 OKR 運用在一所國民小學為例
    作者譯者：陳麗如
    出版日期：2020.11
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
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