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學校行政
學校行政 第 156 期 (2025.03)
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1.
家庭經濟社會文化地位、數學焦慮、好奇心、學校歸屬感、學習效能、教師支持對數學素養預測的探討－以臺灣參加 PISA 2022 為例
作者譯者：
張芳全
出版日期：2025.03
授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
2.
學校領導者社會行為能動性之探究
作者譯者：
沈秋宏
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授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
3.
教育志工作為大學非正式課程促進生命教育實施之個案研究
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4.
偏遠地區教育的下一步：從《偏遠地區學校教育發展條例》看起
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出版日期：2025.03
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6.
睡眠與正負向情緒對大學生學習成效之影響
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出版日期：2025.03
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7.
SPSS 分析折半信度在教育研究之應用
作者譯者：
葉連祺
出版日期：2025.03
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8.
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作者譯者：
康宛如
、
沈啟聰
、
宋秋儀
出版日期：2025.03
授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
9.
探討國民中小學候用校長教育局處行政實習經驗與發展
作者譯者：
余惠瑄
出版日期：2025.03
授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
10.
學生的家庭社經地位與英語學習成就關聯之後設分析
作者譯者：
張芳全
出版日期：2025.03
授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
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