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學校行政
學校行政 第 158 期 (2025.07)
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1.
國小男女教師效能差異的後設分析：以 TALIS 2018 資料為例
作者譯者：
張芳全
出版日期：2025.07
授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
2.
應對國中教育會考「減 C」績效落差：提升學習扶助成效策略之探討
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花東地區原、漢國小導師心理幸福感影響機制研究
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5.
運用數位平台課程學習效益之行動研究－以協作平台為例
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出版日期：2025.07
授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
6.
析論 DEI 理念在幼兒園經營中的實踐、策略與挑戰
作者譯者：
林雍智
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7.
建構協作式教師領導：弗雷勒理論的啟示
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葉敏
出版日期：2025.07
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作者譯者：
陳俐君
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出版日期：2025.07
授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
9.
臺北市 ACT 行政規章工作組與臺北市政府教育局之互動關係：政策支持方案理論與中介組織理論取徑
作者譯者：
周家琦
、
李品萱
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徐銘佑
、
梁松平
出版日期：2025.07
授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
10.
教育年數與淨移民率對國民所得影響之縱貫研究
作者譯者：
張芳全
出版日期：2025.07
授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
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