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學校行政
    學校行政 第 161 期 (2026.01)

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    1.
     
    家庭社經地位對英語學習成就的影響：六個平行中介變項之探究
    作者譯者：張芳全
    出版日期：2026.01
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    2.
     
    校長領導新觀點：敏捷領導在學校經營之運用
    作者譯者：田育昆、蘇玲慧
    出版日期：2026.01
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    3.
     
    ESG 視角下偏鄉國小校長治理策略與文化轉化歷程之多重個案研究
    作者譯者：陳俐君、林克銘
    出版日期：2026.01
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    4.
     
    支持性與批評性教養方式對青少年學業表現的影響：自尊與適應性完美主義的中介分析
    出版日期：2026.01
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    5.
     
    新人才培育一貫化模式：以新北市八年一貫金工專班為例
    作者譯者：江彥廷、江宗澔
    出版日期：2026.01
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    6.
     
    幼兒園落實 DEI 理念檢核指標之先導建構
    作者譯者：林雍智、林芳慈
    出版日期：2026.01
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    7.
     
    當童年創傷遇見助人之心：逆境經驗對社工專業認同之影響
    作者譯者：林大森
    出版日期：2026.01
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    8.
     
    新北市偏遠地區國小實施混齡教學對學生社會互動能力影響之個案研究
    出版日期：2026.01
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
    9.
     
    國中生閱讀習慣變化軌跡對於非主要學習領域成就影響之追蹤研究
    作者譯者：張芳全
    出版日期：2026.01
    授權者：社團法人中華民國學校行政研究學會
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